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 [教育评论]推进中小学信息化教育的一点思考
原创空间, 情感绿洲
我不能发帖子呢？难道我触犯了右派利益吗？岂有此理！！！！！！！！！11 发表于 2005/1/8 17:18:14 |
| 中小学信息化教育应该如何推进呢？为什么表面上看来，政府、社会都在提倡，还有那么多教师都积极投身于其中，可现实中却仍然和国外存在那么大的差距？抛开教育体系之外的因素不说，就说我们教育系统内部，难道就不应该采取一些什么措施来做吗？或许我们应该采取一些强硬手段、或者做一些改革来推进中小学的信息化教育。
一、针对不同区域的教师提出不同的基本素质要求 中国现在地区差异很大的国家。虽然我们无法抹杀这种不平衡，但是承认这种不平衡，同样也要在师资要求上对这种不平衡提出相应的要求。比如，要求经济大中城市、发达地区的学校，既然大多数学校都投入了大量资金来搞学校信息化，那么这些设备就不应该被闲置，这些学校的教师就必须要掌握、熟练基本的计算机和网络技能，要求他们要在实际课堂教学中尽量采用计算机、网络来进行教学。同时要要求这些教师必须提交自己建设的教学资源。这要根据实际情况和发展目标每年设定一个合理而现实的目标。一旦目标设定下来，对每个教师的工作就要审核：不能完成任务、达不到要求的教师要在限定期限内提高自己达到要求，否则就必须被淘汰。这或许有些残酷，可是，不做这些残酷的要求，很多教师是缺少在日常教学中使用信息技术的动机和毅力的——而那样就永远不会有大的提高。很多时候，成绩是被逼出来的；而且，人性化的管理也必须要所有人的素质达到一定的程度后才能提倡。而对于经济落后地区的教师，相应要求要放低些，尤其是对于没有计算机的学校，应该是鼓励他们搞好传统教学，而不是跟风谈什么信息化教育。
二、把信息技术教师作为一种特殊的教师职业 县、市级教育主管单位要对全县、全市的信息技术教师做统一、直接的管理，统筹每年的信息技术教师需求、对信息技术教师进行单独编制和单独管理。信息技术教师不能直接从师范院校毕业生中招聘，而应该向社会开放，只要是真正熟悉教育和信息技术的人才都可以应聘，严格对信息技术教师的要求。但同时要求每个学校可以招聘几名后备信息技术教师，这些后备信息技术教师可以作为信息技术教师的助手或者学徒，辅助管理学校的信息化教学和信息化工作，相应要求和待遇可以按一般教师的要求。也就是说，一个建有校园网的学校，其信息技术教师至少要能担当起学校的网络管理员、教师培训人员和学校信息化建设的策划者，这是需要很高的素质的，为了吸引真正有能力的人才到学校来担当信息技术教师，当然要要大幅提高信息技术教师的工资和待遇，对他们实施不同于一般教师的管理。 |
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