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 [课程整合]信息化的航船，你要驶向哪里？
原创空间, 情感绿洲
我不能发帖子呢？难道我触犯了右派利益吗？岂有此理！！！！！！！！！11 发表于 2005/1/6 12:59:58 |
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信息化的航船，你要驶向哪里？http://chekhovchina.blogchina.com/js/refer.9970.html
信息化的航船，你要驶向哪里?
10月23日至25日在北京首都师范大学召开的首届面向信息化教师专业发展国际研讨会无疑是中国教育信息化史上具有划时代意义的一次理论研讨会。国内外十多位专家倾多年潜心研究所得，作了堪称精彩的演讲，每次演讲结束，都引发与会者诸多提问，使中国的会议有了与国际接轨的新风貌。给我印象深刻的，不仅是因为教育部师范教育司官员到场，也不仅是有国内一流水平的教育技术专家讲学为讲坛争辉，主要的却是专家们的演讲充满务实精神、创新精神，以及一大批踌躇满志的年轻学者对基础教育的热忱关注。可以说，本次研讨会揭开了中国教育信息化新发展的序幕。 回顾中国教育信息化历程，从多媒体辅助教学到网络研究性学习的探索，从单向播放课件到积件、网页课件、网络课件，再到学科主题网站，从“基础、重点、核心、关键”的绕口令式的教育信息化理解，到围绕应用展开的包括“班班通”校园网建设在内的教育信息化四大基础工程的认识与实践，不能不说，中国的教育信息化大踏步地前进了。课堂教学方式在变革，学生主体意识在觉醒，教师在变革中受洗礼，也在变革中有所彷徨……所有这一切，为新思想的迸发，为新实践的萌动，创造了大时事。 毋庸置疑的是，教育毕竟是师生共同活动的过程。无论是“主导、主体”论，还是“双主体论”，都无法回避教学过程中师生活动的事实。无论教育技术依赖何种生产力载体，都必须回归课堂教学。就提高课堂教学质量而言，教师的实践性知识实在是不容忽视的。无论从教学设计的角度，还是组织教学的角度来看，都离不开教师个人业务素质与涵养的提升，离不开教师个人的悟性——实践性知识。于是，在如何提升教师素养的旗帜下，教师专业发展成了全球教育关注的焦点。 本次研讨会期间，李龙老师解析教师教育技术标准，马立会长倡导视频案例分析，微软Greg Butler先生阐述运用信息技术的最重要的焦点要放在教师身上的理念，陈向明教授对教师实践性知识的深刻把握，Italo De Diana教授推崇的自由、开放、创造性能力培养、以及反思的意义，裴娣娜教授对课堂教学改革的深入探讨与教师专业发展的精深分析，蒋鸣和研究员介绍面向学生发展需求的教师培训模式及其案例，美国哥伦比亚大学教育学院终身副教授林晓东独辟蹊径的“关键事件”理论，王路教授重构大学和中小学的合作伙伴关系的理念及其实践，美国密西根州立大学教育技术学及教育心理学终身教授赵勇对教师需要的信息技术的深刻阐述，无不围绕教师专业发展！ 值得庆幸的是，我们比较及时地开展了信息化研究性教师培养，并组织参加视频案例评选，在教师专业发展方面作了有益的尝试。虽然我们慧根尚浅，但我们起步了，而且有黎加厚这样的高智慧老师指导，有他的研究生的热心帮助，又有了聪慧的庄秀丽博士的关注与无保留的支持，我们确实很幸运，有这么多智者关注我们、帮助我们，我们会有正果的。有了新的实践，就会有新的认识、新的收获，我们的继续前进就会有明确的方向，这大概就是实践作为人类认识之源之重要了。 当然，我一直以为，教师的悟性对于自己的发展是非常重要的，这一“悟性”被陈向明教授概括为“实践性知识”。于是有了一个问题，“悟性”之类的慧根，不是人人有之的，提升教师的“实践性知识”水平，仍然与教师基本素质密切相关。如何大面积地提升教师的“实践性知识”水平，仍然没有现成的灵丹妙药。这也反映了期望与现实之间的差距，正如赵勇教授所说，“差距”产生了变革的意义。如果期望与现实等同，变革就显得毫无意义。当然，期望与现实之间的差距越大，变革面临的困难也越大。 如前所述，提升教师的“实践性知识”水平的愿望，显性化了期望与现实的差异，这就产生了我们变革的意义，我是非常希望能够有区域教师素质提升的成功案例的，这条道，趟出来了，对教师专业发展的意义很难估量。我们有一个优秀的团队，如何提升这一团队的整体水平不是什么太难的事，但要有效地带动全体教师一起成长，难度还是非常大的。 这次国际研讨会，吹来一股清新的风。王路老师为首的首师大专家团队举起了重构大学和中小学的合作伙伴关系的旗帜，黎加厚教授、庄秀丽博士、李利老师，以及一大批青年学者都把更多的关注投到基础教育教育信息化事业，《中国电化教育》杂志社也开始关注基础教育的教育信息化，这无疑是中小学教育信息化的“福音”，将使中小学信息化进入一个新的天地。s-t分析系统、弗兰德互动分析系统，以质的研究与量的分析结合起来，使评课系统不仅具有主观印象特征，又具有科学量化特色，为反思提供了更为科学、准确的原材料，反思质量的提高，就会提升教师专业发展水平。在此基础上形成的“跟进”共同体，将有效地促进面向信息化的教师专业成长。以反思、跟进、感悟和区域发展为特征的教师专业发展共同体，将成为苏州教育信息化新一轮发展的走向！ from: http://218.4.157.4/jl/
彭阿铭 于09 : 35 发表 已被浏览45次 评论(0) / 引用(14) 引用: http://js.blogchina.com/index.php 引用次数: 2 (上次引用时间：2004-11-01 10 : 55) http://js.blogchina.com/article_1688.7010.html 引用次数: 2 (上次引用时间：2004-11-05 10 : 52) http://js.blogchina.com/ 引用次数: 1 (上次引用时间：2004-11-01 15 : 47) http://www.google.com/search?hl=zh-CN&ie=GB2312&q=2004%C3%E6%CF%F2%BD%CC%D3%F... 引用次数: 1 (上次引用时间：2004-11-02 14 : 26) http://www.google.com/search?hl=zh-CN&newwindow=1&q=%E6%95%99%E5%B8%88%E7%9A%... 引用次数: 1 (上次引用时间：2004-11-02 14 : 32) http://www.google.com/search?q=%E4%BF%A1%E6%81%AF%E5%8C%96%E6%A1%88%E4%BE%8B%... 引用次数: 1 (上次引用时间：2004-11-02 15 : 29) http://jyjsx.blogchina.com/js/category.29094.html 引用次数: 1 (上次引用时间：2004-11-05 12 : 46) http://js.blogchina.com/article_1688.11137.html 引用次数: 1 (上次引用时间：2004-11-09 22 : 01) http://www.baidu.com/baidu?lm=0&si=&rn=10&tn=da123net&ie=gb2312&ct=0&word=%C8... 引用次数: 1 (上次引用时间：2004-11-17 11 : 46) http://js.blogchina.com/index.php?case=topic&id=20&pageno=2 引用次数: 4 (上次引用时间：2005-01-01 13 : 59) http://js.blogchina.com/article_1688.5753.html 引用次数: 1 (上次引用时间：2004-11-18 11 : 39) http://js.blogchina.com/article_1688.16603.html 引用次数: 1 (上次引用时间：2004-11-27 19 : 44) http://www.google.com/search?hl=zh-CN&ie=GB2312&q=%C3%DC%CE%F7%B8%F9%D6%DD%C1... 引用次数: 1 (上次引用时间：2004-11-28 08 : 56) http://js.blogchina.com/category.29953.html 引用次数: 1 (上次引用时间：2004-11-28 21 : 50) |
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