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blog名称:众生平等
日志总数:57
评论数量:27
留言数量:1
访问次数:221938
建立时间:2004年12月13日




[国家社科课题研究]使用 Eclipse 创建易访问的应用程序：介绍
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菩提 发表于 2006/10/13 17:35:16

Mark Pilgrim, 易访问性架构师, IBM Barry Feigenbaum, 程序设计顾问, IBM Richard Schwerdtfeger, 杰出工程师, IBM
Kip Harris, Worldwide Accessibility Center, IBM
　　本文来自于 Rational Edge：本文是关于利用 Eclipse 建立易访问的应用程序系列文章中的第一篇，本文以辅助技术和各种残疾开始。之后文章讨论使得 Eclipse 很好地适于在 Windows 或 U


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[国家社科课题研究]http://usability.dlmu.edu.cn/chinese/kyxrd.htm
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菩提 发表于 2005/4/3 10:38:46

   


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[国家社科课题研究]利用CSS改善网站可访问性
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菩提 发表于 2005/3/21 10:04:41

近，我不得不对我的一个客户的旧网站进行更新，使得它能够达到可访问性的标准。对三四年前的旧代码进行挖掘的想法根本没有吸引力，主要是因为我曾经使用的很多编程惯例已经不再适用，特别是从可访问性上来讲。我曾经使用绝对的字体大小，固定的页面宽度和表格来做版面设计和空间分配。   像那时建构的很多网站一样，我的客户的网站使用了Cascading Style Sheets (CSS)来格式化文本。它没有使用任何CSS的更加强有力的版面设计功能，也没有允许HTML设备独立，而这是CSS可访问性的主要优点之一。 问题是如何出现的？ 在我概述使网站更加具有可访问性的方法之前，了解现今众多的访问性问题的起因也许是很有帮助的： 对HTML肤浅的理解：在1990年代的互联网大发展时期中，所有人都开始建构网站。WYSIWYG编辑器使得几乎每个人都可以很容易地建构一个网站，而不用费心去学习HTML。但不幸的是，这种在使用上的便利带来了一些蹩脚的代码，对可访问性造成了妨碍。 H

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[国家社科课题研究]接前面的Webct accessibility
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菩提 发表于 2005/3/16 15:17:48

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[国家社科课题研究]From: http://easi.cc/dislearn.htm
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菩提 发表于 2005/3/16 15:15:19

EASI is the Premiere Provider of Online Training
on Accessible Information Technology for Persons with Disabilities
reaching more than 5,000 people in over 3 dozen countries since 1993.
EASI simplifies the creation of accessible information technology
so you can better focus on designing creative c

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[国家社科课题研究]WebCT Course Design Accessibility Checklist
文章收藏

菩提 发表于 2005/3/16 15:07:56

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[国家社科课题研究]White Papers（Macromedia）
文章收藏

菩提 发表于 2005/3/16 15:00:45

Best Practices for Web Accessibility Design and Implementation Written by Dr. Alan Foley of North Carolina State University and Bob Regan of Macromedia, this document outlines a process-based approach to implementing accessibility design. Download

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[国家社科课题研究]Accessibility: What You Should Know
文章收藏

菩提 发表于 2005/3/16 14:58:57

Accessibility: What You Should Know
By Jennifer J. Salopek Accessibility is a buzzword that's been on the lips of people involved with e-learning for many months now. But what is it exactly? Op

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